忆读书

1、每当我提及读书，心中便涌起无尽的话语。

2、识字后不久，我便开始享受读书的乐趣。并非三四岁时读母亲国文教科书，而是七岁那年，我独自阅读了《三国演义》的开篇。

3、舅父杨子敬先生每晚都会为我们表兄妹讲述《三国演义》的故事，我听得如痴如醉，为“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”的情节着迷。然而，他每讲半小时便需中断，令我带着对故事下文的期待，含泪上床。

4、于是，我决定鼓起勇气，拿起一本《三国演义》，尽管一知半解地阅读，但居然越读越明白。尽管发音错误，如“凯”念作“岂”，“诸”念作“者”，但那时我仅学会了字的一半。

5、我第一次读《三国演义》时，读到关羽的死，不禁哭了一场。之后，再次阅读时，读到诸葛亮的去世，我又一次流下了眼泪。后来，我终于读完了全书，直至“分久必合”的结局。

6、读《三国演义》激发了我对章回小说的兴趣，尤其欣赏《水浒传》中那些生动的人物，如林冲、武松、鲁智深等，其风格鲜明，虽然为了凑足一百零八将，书中勉强加入了一些人物，但我认为这比《荡寇志》要生动得多。

7、《红楼梦》是我十二三岁时开始阅读的，起初我并不太感兴趣，但到了中年后再读，才深刻体会到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”中所蕴含的一个家庭兴衰的滋味。

8、综上所述，我这一生的读书经历无法用言语完全描述。读书是我生命中最大的快乐，它不仅带给我知识，还让我懂得了处世之道，这是课本无法给予我的。

9、自1980年从日本回国后，因腿伤不便旅行，我便投身于阅读。每天我都会阅读各种书刊，从而了解了许多事情，也结识了许多人物。同时，我会根据书籍的优劣做出选择，如《西游记》比《封神榜》更为精彩，《水浒传》的人物栩栩如生，远胜于《荡寇志》。

10、书读多了，我也得出一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比。只有通过比较，才能真正发现优劣。

11、因此，当某年的六一儿童节，我为一个儿童刊物写下了指导读书的话，只有九个字：“读书好，多读书，读好书。”

知识点

生字组词

• 舅：舅舅、舅父、娘舅、舅妈、甥舅、妻舅
• 津：津液、津贴、问津、津津乐道、津津有味
• 斩：斩获、斩首、斩钉截铁、过关斩将
• 限：界限、期限、限制、无限、有限、年限
• 凯：凯歌、凯旋、奏凯而归
• 葛：诸葛、姓葛
• 述：讲述、述说、叙述、阐述、述而不作
• 贾：姓贾、贾宝玉
• 衰：衰弱、衰败、衰微、衰老、年老力衰
• 刊：书刊、周刊、月刊、刊登、不刊之论
• 琐：烦琐、琐碎、琐屑、琐事、猥琐
• 朴：朴实、质朴、朴素、纯朴、素朴、简朴
• 篇：篇章、名篇、篇幅、篇目、千篇一律
• 某：某人、某种、某事、某刻、某年某月

多音字

• 传：zhuàn传记、chuán宣传
• 煞：shà煞白、shā煞风景
• 卷：juàn画卷、juǎn胶卷
• 抹：mǒ抹杀、mò抹墙、má抹布

形近字

• 浬（津贴）律（规律）
• 斩（斩获）崭（崭新）
• 衰（衰弱）哀（哀愁）
• 琐（烦琐）锁（封锁）
• 朴（朴素）扑（扑倒）
• 篇（篇目）偏（偏僻）

词语解释

• 津津有味：形容有滋味，有趣味。
• 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。
• 天罡：古书上指北斗星，也指北斗七星的柄。《水浒传》中将梁山泊中的三十六位头领称为“三十六天罡”。
• 地煞：星相家指主管凶杀的星。《水浒传》 中将梁山泊中的七十二位头领称为“七十二地煞”。
• 消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。
• 烦琐：繁杂琐碎。
• 栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
• 索然无味：形容没有兴致，没有趣味。
• 堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。
• 无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作。
• 自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。
• 不能自己：自己不能控制住感情或行为。

反义词

• 生动——呆板、烦琐——简明
• 华丽——质朴、浅显——深奥
• 津津有味——索然无味

近义词

• 期待——期盼、催促——督促
• 决定——决心、居然——竟然
• 欣赏——观赏、思考——思索
• 栩栩如生——惟妙惟肖

词语扩展

• AABC式：津津有味、栩栩如生、娓娓道来、依依惜别、遥遥无期、愤愤不平、井井有条
• AABB式：勉勉强强、哭哭啼啼、朦朦胧胧、踉踉跄跄、堂堂正正、风风雨雨、日日夜夜

课文主题 全文以“忆”为行文线索，叙述了作者快乐的读书生活、读书的感受和认识，抒发了热爱读书、以读书为乐的情感，并深情地告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。

课后习题答案

• 用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。 答：冰心回忆了自己的读书经历，包括读《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等书的经历，以及因腿伤闭门不出后“读万卷书”的经历。她认为只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书才是好书。
• 结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 答：这句话表达了作者对阅读的热爱和从中获得的快乐。我也深感赞同，阅读不仅让我学到了知识，还让我在书中找到了乐趣和心灵的慰藉。
• 你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。 答：我认为作者的读书方法有其可取之处，也有需要改进的地方。作者当时年纪尚小，要求她像成人那样去读一部长篇小说是不现实的。因此，从整体入手，不过分纠结于单个字词的发音和含义，有助于培养阅读的兴趣和习惯。但同时，随着年龄的增长，我们还是需要逐渐提高阅读的质量，注意字词的发音和含义，以加深理解。