活动目标：

1. 引导幼儿初步认识自己的小手，了解小手的作用，懂得如何保护小手。
2. 激发幼儿自己的事情自己做的愿望，并培养幼儿观察力和想象力。
3. 帮助幼儿初步掌握保护手的方法。

活动准备：

1. 手的挂图。
2. 各种各样的卡片（颜色卡、动物卡）。
3. 活动室内幼儿已知的任意物品。

活动过程：

一、导入部分

1. 使用谜语导入活动，吸引幼儿注意力：“十个亲兄弟，天天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力。”

2. 通过互动游戏，如“听我说，跟我做”，进行手指操，调动幼儿的学习兴趣。

二、基本部分

1. 让幼儿伸出小手，通过点数、比较，认识手的各个部分名称，包括手心、手背、手指等。

2. 逐一介绍每个手指的名称，通过游戏“手指点名”进行巩固。

3. 展示手的多种用途，如拍手、挥手、手指游戏等，并讨论手的作用。

4. 通过观看、倾听，学习儿歌《会变的小手》，并鼓励幼儿仿编儿歌。

5. 引导幼儿思考如何保护自己的小手，并讲解洗手、保持手部清洁的重要性。

三、结束部分

1. 总结活动，强调小手的重要性和保护方法。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多运用自己的小手，做自己力所能及的事情。

活动延伸

1. 鼓励幼儿在日常生活中观察自己的小手，发现其更多的作用。
2. 尝试将活动扩展到家庭中，让家长与幼儿一起讨论手的用途和保护方法。

活动反思

本次活动中，幼儿表现出了极高的参与度和兴趣，通过游戏和儿歌的形式，幼儿轻松地掌握了小手的认识和保护方法。同时，活动也激发了幼儿自我服务的愿望，培养了幼儿的观察力和想象力。然而，若在活动中能加入更多关于手的科学知识，如手的发育过程、手的结构等，将更能拓宽幼儿的视野，增加活动的深度。