• 标题：小学生风靡歌曲引家长担忧：真的是“开黄腔”吗？

标题：小学生风靡歌曲引家长担忧：真的是“开黄腔”吗？

在如今信息爆炸的时代，孩子们接触到的世界五彩斑斓，但也有些让人担忧的内容夹杂其中。就说那些在幼儿园和小学生中一度风靡的口水歌吧，那热度，简直能和《孤勇者》拼一拼。

这首歌在小学生中风靡，家长：真的不是在开黄腔吗？

像我朋友家的小丫头，有一回突然唱起了一首新曲子。那歌词简直像顺口溜一样，孩子念个几遍就记住了。而那旋律更是魔性，听一遍就像在你脑袋里扎了根，不停地转啊转。我家闺女一听那歌就兴奋，立马就开始又唱又跳起来。

那天，我就看着她站在凳子上，一边唱着歌，一边模仿着香蕉摇摆的动作。那小脸蛋红扑扑的，眼睛里闪着光，笑得那叫一个灿烂，就像得到了全世界最棒的礼物一样，看得出来她是真开心。可我，听到那歌词，尤其是“一条大香蕉”这一句，整个人都愣住了。我心里就想，这啥玩意儿啊？香蕉能用“条”来形容吗？咋听着这么别扭呢？我这老脸一红，越琢磨越不对劲，感觉这歌词怎么像是在开黄腔呢？这可把我给愁坏了。

孩子她妈在旁边看着我，就笑着说我想太多了。说我们大人，思想太复杂，老是把简单的事儿复杂化。孩子哪懂这些，她就是单纯地觉得歌好听，那旋律一出来，就忍不住跟着动起来，哪会像我们大人似的，去想歌词背后有啥不好的意思呢？我也知道老婆说得有道理，可我这心里就是过不去这个坎。

你说现在这些个口水歌，真是像洪水猛兽一样。当家长的，为了孩子能健康成长，一直都小心翼翼的。每次听到孩子嘴里冒出那些奇奇怪怪的歌词，就担心得不行。我们也努力引导孩子，告诉他们什么是好的，什么是不好的，还阻止他们唱那些我们觉得不太合适的歌。可这就像打地鼠一样，刚把这个按下去，没过多久，孩子又从小伙伴那儿或者什么地方学会了一首新的。孩子她妈都无奈地感叹，这哪儿防得住啊！

不过，得好好想想办法来引导孩子正确对待这类歌曲。这第一点，就是要和孩子平等交流。当孩子唱起这类歌的时候，别着急批评，而是和他们一起讨论。就像那“香蕉歌”，可以笑着问孩子：“宝贝，你觉得这里说‘一条大香蕉’奇怪不？我们平常好像不这么说呢。”引导孩子自己去思考歌词的合理性，让他们有判断的意识。

再一个呢，给孩子讲清楚什么是合适的表达。比如告诉孩子，在描述香蕉的时候，我们可以用“一根”或者“一串”，“条”这个量词在这里不太合适，而且歌词要表达清楚、健康。同时，用一些有趣的例子来加深孩子的理解，像讲个小故事，故事里的人用错了量词闹了笑话，让孩子在欢笑中明白语言规范的重要性。

家长自己也要多留意一些优质的儿童音乐资源。可以专门建一个播放列表，里面都是经过筛选的好歌，比如那些富有教育意义的传统儿歌，或者是新创作的积极向上的儿童歌曲。每天安排一个固定的音乐时间，和孩子一起听这些好歌，一起唱，一起跳，让孩子感受到好歌带来的快乐和正能量。

和学校老师配合也很关键。家长可以和老师沟通，看看能不能在学校的音乐课或者课间活动中，多播放和教唱一些优质的歌曲。要是老师能在课堂上引导孩子们分析歌词，让他们明白什么样的歌词是好的，什么样的可能不太合适，那就更好了。这样双管齐下，孩子在学校和家里都能受到正确的引导。

另外，要是孩子特别喜欢某首有争议的口水歌的旋律，可以尝试给它重新填词。和孩子一起创作新的歌词，把积极向上的内容填进去，这样既保留了孩子对旋律的喜爱，又让歌词变得健康有意义。

做家长的也难，这社会发展得太快，信息到处都是。孩子就像一块海绵，啥都吸收，可他们又没有辨别能力。那些写歌的人，就不能多为孩子们考虑考虑吗？我们就希望孩子能在一个纯净的环境里长大，开开心心地唱歌跳舞，可别被这些乱七八糟的东西给带歪了。这以后，还真不知道该咋整，希望这些办法能有点用，让孩子的世界里只有那些积极向上、健康美好的东西。